Emplois & Vie associative
Nous vous détaillons le cadre juridique et administratif des structures qui emploient ou mobilisent des animateurs. Comment gérer une équipe et une structure associative dans le respect du droit du travail et des obligations réglementaires ?
Le Cahier de l’animateur d’ACM (2026) : l’essentiel entre vos mains !
Co-éditée avec les équipes pédagogiques de l’Afocal, le Journal de l’Animation propose la 2eme édition du Cahier de l’animateur d’ACM.
Ce livret est un incontournable avec les fondamentaux de la formation BAFA. Nous le remettons à chacun de nos stagiaires au 1er jour de la formation. Entièrement réorganisée et mise à jour en février 2026, cette nouvelle édition propose des pages qui vont à l’essentiel, avec des fiches mémos, des conseils pratiques et des repères réglementaires qui facilitent la compréhension et renforcent la posture professionnelle.
Pensé pour être éclairant, ce cahier rassemble toutes les bases nécessaires pour comprendre son rôle en accueil collectif de mineurs, construire une relation éducative de qualité, animer des projets, maîtriser la réglementation, assurer la prévention et s’engager pleinement dans sa mission citoyenne.
Le BAFA, au-delà d’une formation pour encadrer occasionnellement en animation, c’est une véritable école de la vie !
Pour vous le procurer, en dehors de nos formations, rendez-vous sur Le journal de l’Animation.
Et si vous êtes intéressés pour des sessions BAFA ou bien devenir formateur de ces sessions, c’est ici : afocal.fr – contact@afocal.fr
Une année sous le signe de l’engagement renouvelé pour l’Afocal
L’année 2025 a marqué une nouvelle étape majeure pour l’AFOCAL, confirmant son rôle d’acteur incontournable de l’Education populaire. Avec plus de 500 sessions BAFA et BAFD organisées partout en France, ce sont des milliers de jeunes qui ont été formés et accompagnés vers un engagement humain, tourné vers les autres et citoyens. Plus de 250 journées de formation continue ont également renforcé la dimension d’accompagnement portée par les équipes de terrain. La prévention de toute forme de maltraitance est restée une priorité forte, avec 150 personnes formées à la protection de chaque enfant.
Forte de son réseau de plus de 50 associations adhérentes et de plus de 40 ans d’expertise, l’AFOCAL reste fidèle à ses valeurs, fondées sur le sens du service et la responsabilité au sein de la société d’aujourd’hui et de demain.
L’AFOCAL réaffirme ainsi la promotion de la Personne Humaine dans toutes ses dimensions.
L’association se projette vers 2026 avec ambition, en développant ses formations, ses audits et divers projets tournés vers l’humain, afin de toujours mieux prendre soin de la relation éducative.
Un grand merci à l’ensemble des acteurs de l’AFOCAL (permanents, adhérents, services civiques, partenaires, administrateurs, …) pour leur engagement au service de l’humain. Ensemble, continuons à faire vivre l’éducation populaire et à construire le monde de demain.
Belle année 2026 à venir ! ✨✨✨
Le BAFA dès 16 ans !
Bonne nouvelle pour les jeunes, les structures d’accueil et les familles : il est possible de commencer la formation BAFA dès l’âge de 16 ans (au lieu de 17 ans) !
En effet, le décret numéro 2022-1323 a officiellement modifié le 14 octobre 2022 l’article D. 432-10 du Code de l’action sociale et des familles. Tout le monde l’attendait depuis un certain temps, et ce n’était pas sans confusion pour le grand public qui pensait que cette mesure était déjà en vigueur…
Il est donc encore temps de s’inscrire aux stages de la Toussaint ! Mais en raison de cette annonce toute fraiche, il vaut mieux ne pas tarder pour éviter la ruée vers le précieux…lire plus…
Le Plan mercredi
Dévoilé en juin par le ministre JM Banquer, et complété par un décret en date du 23 juillet, le Plan mercredi est un dispositif complet qui a pour objectif d’inciter les collectivités locales qui projettent d’adopter une organisation du temps scolaire sur 4 jours à partir de septembre 2018 à s’investir dans l’ouverture d’un accueil de loisirs de qualité le mercredi. lire plus…
Intermittents et activités périscolaires
Le statut général de la fonction publique dispose que les emplois permanents de l’État, des collectivités territoriales, de leurs établissements publics et des établissements publics hospitaliers sont occupés par des fonctionnaires.
Les temps d’activité périscolaire, dont l’organisation incombe aux employeurs territoriaux, relèvent des activités pérennes de ces collectivités lire plus…
Contrat d’Engagement Éducatif (CEE) – Dénouement
Dans son article 124, la loi n° 2012-387 du 22 mars 2012 a apporté les précisions attendues concernant le contrat d’engagement éducatif. Le code de l’action sociale et des familles est de ce fait modifié.
Ainsi, l’article L. 432-4 indique que le nombre de jours travaillés par une personne titulaire d’un contrat d’engagement éducatif ne peut excéder un plafond de quatre-vingts jours, apprécié sur chaque période de douze mois consécutifs lire plus…
Contrat d’Engagement Éducatif (CEE)
Le code de l’action sociale et des familles* a été modifié ce 22 mars 2012 afin que soient apportées les précisions attendues concernant le contrat d’engagement éducatif (CEE). Il est ainsi indiqué que le nombre de jours travaillés par une personne titulaire d’un CEE ne peut excéder un plafond de 80 jours, apprécié sur chaque période de 12 mois consécutifs. La totalité des heures de travail accomplies au titre du CEE et de tout autre contrat ne peut excéder 48 heures par semaine, calculées en moyenne sur une période de 6 mois consécutifs. lire plus…
Quel avenir pour le contrat d’engagement éducatif ?
Créé par la loi du 23 mai 2006, le contrat d’engagement éducatif (CEE) permet aux personnes qui, durant leurs congés ou leur temps de loisirs, souhaitent participer occasionnellement à l’animation ou à la direction des accueils collectifs de mineurs de s’engager dans une action d’utilité publique moyennant une rémunération forfaitaire.
Le 29 janvier 2007, le Conseil d’État a été saisi d’une requête visant l’annulation lire plus…
Emploi : discriminations saisonnières
Le Défenseur des droits, qui a succédé à la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité (HALDE) depuis le 1er mai 2011, a rappelé que les offres d’emplois exclusivement réservées aux enfants du personnel constituaient une « discrimination en raison de la situation de famille ». Aucune personne ne doit, en effet, être écartée d’une procédure de recrutement ou de l’accès à un stage, comme l’indique par ailleurs l’article L. 1132-1 du code du travail. lire plus…
Evolution du cadre d’emploi « animateur territorial »
I-Les membres du cadre d’emplois des animateurs territoriaux coordonnent et mettent en œuvre des activités d’animation. Ils peuvent encadrer des adjoints d’animation. Ils interviennent dans le secteur périscolaire et dans les domaines de l’animation des quartiers, de la médiation sociale, de la cohésion sociale, du développement rural et de la politique du développement social urbain. Ils peuvent participer à la mise en place de mesures d’insertion. lire plus…
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